《常德日报》2024年6月26日A08版
□常德日报记者 江一舟 通讯员 付亮 黄霜 文/图
滚烫六月,绿荫遮凉,结束中考的你一定听说过常德市第二中学(以下简称“市二中”)。听说这里有优美的校园环境、深厚的文化底蕴、卓越的教育质量、鲜明的办学特色……选择市二中就读的理由有很多,而对此最有发言权的,无疑是从市二中走出的莘莘学子。今日,让我们跟随几位杰出校友的足迹,听听他们心中的答案。
绿意盎然,学子心灵之港
在喧嚣都市中,市二中所处的地理位置德山(善德文化的发源地),宛如闹市中的一方净土,静谧而安宁。这所底蕴深厚的学府,以其独特的魅力,吸引着无数学子前来求学。
湘潭大学哲学与历史文化学院副教授邬欣言便在这里度过了难忘的3年高中时光。她说,那段岁月是她人生中最宝贵的回忆。
1999年,邬欣言从市二中出发,踏上通往武汉大学哲学专业的求学之路,后又在武汉大学攻读硕士、博士学位,最终成为高校的一名教授。谈及母校,她眼神中充满了感激与怀念。她深情地回忆,市二中有着得天独厚的自然环境,校园内两棵百年大樟树宛如两位长者,给学子们带来凉爽与庇护,徜徉在校园中,心中总能找到那份宁静与专注,激发出对知识的渴望和追求。
“母校不仅注重知识传授,更重视学生的全面发展。”市二中每周五下午都会组织学生们打扫校园卫生,身为班级劳动委员的邬欣言,总是带着班上的同学一起清扫教室、清除校园内的杂草。她说,这样的劳动教育,不仅锻炼了大家的动手能力,更培养了大家肯吃苦、讲奉献的精神。而这种精神在邬欣言日后的求学和工作中,发挥着重要作用。不论学业多么紧张,她都是学校元旦晚会、国庆节合唱比赛、校园十佳歌手大赛的积极参与者,“在二中,老师从来都不是只盯学习,这些活动不仅丰富了同学们的课余生活,更让我们在参与中提升了艺术素养和审美能力,得到了心灵上的放松,这对于学业紧张的高中生十分重要。”进入武汉大学后,邬欣言时常和室友聊起各自的母校,“市二中丰富多彩的校园生活让他们狠狠羡慕了一把。”
几年前,她获邀回市二中开展讲座,母校的变化让她惊喜不已。校园环境依旧优美,现代化的艺体馆、科技馆、国防展馆等新增设施,为学子们提供了更加优越的学习条件,文化墙、书院亭、常德会战碉堡等标志性建筑分布其中,和而不同、兼容并蓄的文化意蕴自然流淌。邬欣言为自己曾是这所学校的学子而自豪。
底蕴深厚,厚植家国情怀
从德山书院到市二中,历经一百三十余载风雨洗礼,市二中承载着厚重的历史底蕴,犹如一座巍峨的灯塔,照亮了一代又一代志士仁人的前行之路。
说起自己的母校,83岁的林泽龙先生满是自豪。他是著名教育家沈克家之子,1959年从市二中毕业后,考入湖南师范学院(今湖南师范大学)。退休前,他任海南省教育科学研究所(现海南省教育研究培训院)所长,是享受国务院特殊津贴专家。他终身从事教育教学研究工作,先后担任中国教育学会理事、学术委员,中国教育学会中学语文教学专业委员会常务理事。
在市二中就读已是60多年前的事,随着时间推移,林泽龙对母校的认识越来越深、感情也越来越深。因为工作原因,他曾到访过全国众多高中学校。“母校的校训是‘为时养器’,虽然只有四个字,但其内涵却十分丰富,它规定了学校的办学宗旨、服务方向、培养目标和培养途径。”林泽龙认为,市二中的人文底蕴在全国也是独一无二的。
一百多年来,市二中先后培养出中国系统译介马克思主义第一人赵必振,辛亥革命武昌起义主要领导者刘复基,早期工人运动领袖黄爱,开国将军潘振武,抗战诗人陈辉,著名经史学家杨筠如,著名法学家戴修瓒等一大批仁人志士和栋梁之才,他们取得了许多彪炳史册的历史功绩。
仅林泽龙所在的1956级200余毕业生中,就涌现出在校期间打破全省青年手榴弹投掷记录的蒋仁和,中国人民解放军大校王秋甫、黑士祥、龚瑾兰、李桂荣,享受国务院特殊津贴专家伍本德、丁时春、武令如、林泽龙,中学历史特级教师黄有为等杰出校友。
如今的市二中打造了“行走的思政课”品牌特色活动,通过实践增强思政课的育人效果,增强学子的家国情怀,深受各界好评。学生们在老师带领下走进湖南文理学院,参观科普基地,聆听专家讲述科技前沿动态;深入常德中联环保电力有限公司和国网德山区供电公司,实地调研学习;走进鼎城区谢家铺镇港中坪村,了解粮食生产、农业增收、春耕劳作、村民自治等工作……这样的活动,让学生们在学习知识的同时,激发了爱国情怀和文化自信。
林泽龙感慨,无论是读“有字之书”还是读“无字之书”,市二中都是“读书的好地方”,更是成人成才、彰显个性、放飞自我、梦想成真的好地方。“在这里,可以赓续千古之文脉,萃取善德之品格,成就报国之壮志——这就是莘莘学子无悔的选择!”
质量立校,汲取前行力量
近年来,“读书的好地方”已成为市二中鲜明的标签:高考教育教学质量始终保持在省级示范性高中前列;学考优秀率、合格率每年位居全省前列;中考成绩在市直学校名列前茅。
市二中学子在历届高考中都喜获佳绩,且学习后驱力很足。如考入清华大学的廖在豪,从清华大学毕业后从事自动驾驶行业相关工作;考入同济大学的胡艺蕾,直接保送,攻读博士研究生;考入华南理工大学的罗阿滢,正在攻读新加坡国立大学经济学博士研究生;考入湖南大学的丁人杰是湖南大学博士研究生;获“全国最美中学生”称号的舒超考入北京交通大学,现已是博士研究生;考入中国人民大学的肖苏杨现正在北京外国语大学攻读硕士研究生;获“新时代好少年”的张德园,考入国防科技大学;考入国防科技大学的胡新宇,现在中国科学院空天信息创新研究院工作……
市二中始终坚守质量立校的教育理念。市二中不仅注重学术知识传授,更强调对学生综合素质和能力的培养,通过培养优秀教师、优化课程设置、加强教学管理等方式,不断提升教育教学水平。如坚持开展“青莲杯”教学比武活动、“善德杯”主题班会竞赛及各类竞赛比武等,让教师们不断提升教学水平,打造出更加优质、高效的课堂。
市二中美术老师鄢铭志将沙画融入课堂,让学生们在观赏中感受艺术的无限可能;音乐老师刘洵将戏曲等中华优秀传统文化融入音乐课堂,坚定学子文化自信;化学老师方丽牵头组织化学创新实验大赛,提升学生以“实验探究与创新精神”为主的化学学科核心素养,这些举措,丰富了学生的学习体验,提升了他们的学科素养、综合素质和实践能力。
廖在豪在市二中度过了宝贵的初中、高中6年时光,他深情地感慨:“感恩母校为我们提供了宝贵的学习资源,让我们能够在这里茁壮成长;感恩母校为我们塑造了坚韧不拔的品格和远大的志向,让我们能够勇敢地面对未来的挑战。”
在廖在豪的记忆中,市二中的老师们学识渊博,在课堂上妙语连珠,课堂外细心指导学生,帮助他们突破学业难关,点燃他们求知的火焰。在老师们教诲下,他与同学们学会了如何高效学习,如何迎接挑战。6年里,廖在豪不仅收获了丰富的知识,更收获了真挚的友谊、深厚的师生情和难忘的回忆。这段时光让廖在豪不断成长,勇敢追梦。“在这里,我找到了人生的方向,获得了前行的力量。”
特色鲜明,创新引领发展
在今年4月举行的第45届湖南省青少年科技创新大赛上,市二中高二学生李添阳、伍尚书、周宇轩凭借独立研究制作的物理天文作品《基于onstep系统的可移动式微型天文观测台站》荣获省级二等奖,并被湖南卫视、湖南教育发布等媒体平台报道。这是市二中在科技教育方面取得又一成果的体现,展示了该校在培养学生创新精神和实践能力方面的独特办学特色。
近年来,市二中走出了一条全面发展、管理规范、特色鲜明、成就卓著的办学之路。尤其是以国防意识、国防观念、国防知识为主要内容,以积极向上的精神风貌、坚毅勇敢的意志品质、强健阳光的体魄体质为基本要素的国防教育;以科技创新、航模、机器人为代表的科技教育,已成为具有一定实力和优势的办学特色。行走在市二中校园,国防与科技不再是冰冷的词汇,而是被赋予了生命和温度,成为学生们追逐梦想的“翅膀”,引领他们飞向更加宽广的未来。
学校创办全市首个“国防教育特色班”,将国防教育与学生军政训练、素质提升、教育教学活动有机结合;精心谋划,统筹安排,开展国防教育基地参观、爱国主义教育实践等国防教育特色活动,取得了良好的社会反响。学校把科技教育作为推进学校素质教育重要突破口,培养学生的创新精神和创新能力,形成了科技创新、航模、机器人等一批具有校本特色与优势的科教项目。
在市二中培养下,不少学子在科技领域取得了骄人的成绩。2009年毕业于市二中的莫洋参与了天宫二号研究。在天宫二号空间实验室中,他参与机械臂操作终端在轨维修试验系统研制工作。莫洋表示,市二中是他进行机器人设计和制作的启蒙之地。当时读高一的莫洋首次接触到机器人,就被机器人深深地迷住了。他积极参与到机器人社团活动,和同学一起研究机器人,一起参加全省、全国的比赛。“多亏了二中激发我对机器人研究的兴趣。”莫洋对母校充满了感激。
曾因自制火箭成功发射并回收而被新华网、人民网、央视新闻报道的刘上也是从市二中走出的学子。他听闻市二中有航模社团,便以高分报考了这里。读高中时,刘上积极参加了无人机、航模、机器人、青少年科技创新大赛等科技活动和相关赛事,尝试发射自制火箭,并用自制无人机航拍校园。2021年中国航天日期间,刘上自制的小火箭还在主场活动“航天放飞中国梦科普巡展”中展出。
回忆在市二中的求学时光,刘上感谢学校为他提供了丰富的科技资源和创新平台。“当其他同学在晨读时,老师允许我在操场飞航模;当我想要使用实验室时,老师会为我打开实验室的大门并陪伴我、指导我,正是他们的鼓励和支持,让我尽情开展创作发明,实现自己的梦想。”
如今,刘上已被保送至国防科技大学航空航天工程专业读研究生。在微信上,他向学校校长王林深情地表达了自己的感激之情:“能够有机会进入国防科大攻读研究生,我深感荣幸,而这背后离不开您与袁成明等所有老师的悉心教导和无私付出。”
“市二中,读书的好地方”已成为越来越多人的共识,站在新的起点上,市二中党委书记朱年生表示,全体二中人将秉持教育初心,坚守“为时养器”校训,矢志不渝地提升教育品质和办学高度,为学生打造一片自由翱翔、自主探索的沃土。“我们坚信,在这片沃土上,每个学生都能被挖掘出自身的无限潜能,实现自己的梦想,成为社会栋梁。”
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