常德日报记者 李龙 通讯员 赵红 曾晓晓 文/图 5月8日上午，2026年武陵区中小学心理健康教育教学研讨活动在金丹实验学校举行。

本次活动以“心育赋能·525启航”为主题，汇聚了全区各校心理健康教育分管行政、专兼职心理教师及区域心育教研联组成员。活动围绕心理课堂质量提升与“525心理健康月”活动落地路径，开展了一场有深度、有温度、有力度的共研共学。

活动在金丹实验学校学生带来的心理音乐情景剧《送你一朵小红花》中温暖开篇。生动的艺术化表达，传递出心理教育的支持力量，让全场教师深受感染。金丹实验学校校长周湘林致欢迎辞。在课例展示环节，滨湖小学教师何英琪带来《唠叨里的爱》一课。

在优秀案例分享环节，三所学校的教师代表围绕“525心理健康月”活动的设计与实施，从方案构思、过程记录到成效评估与反思改进，系统呈现了各具特色的心育实践路径。小组建设环节，董妍带领全体教师开展了主题为《画见我心——绘画心理技术在心育中的应用与体验》的绘画心理艺术体验活动。

活动最后，武陵区心理健康教研员李艳平以“细数足迹，看见生长”为题，对本次活动进行了总结与展望。她回顾了区域心育教研的阶段性成果，鼓励与会教师以4月15日省级教研活动学习内容和本次教研为新起点，持续深耕课堂、关注学生真实需求，推动心理健康教育在“五育融合”背景下实现更高质量的生长与发展。