常德日报记者 江一舟 通讯员 张双文 文/图

“原来螺钿工艺是唐宋时期的潮流风尚啊！”5月20日，在常德市第二中学高二371班的教室里，学生们举着亲手制作螺钿饰品、艾草养生锤欢喜不已。这场名为“指尖藏非遗，艾香润青春”的主题微活动，将国家级非遗螺钿技艺与中医养生智慧带进课堂。

作为湖南省基础教育改革研究项目课题“高中班级管理的微活动设计与应用研究”重要实践，该班通过“非遗讲解+手工实践+身心调节”的三维模式，打造沉浸式文化课堂。“走进非遗”环节，班主任刘洵通过历史文献与实物展示，向学生讲解螺钿工艺的唐宋渊源、艾草锤的中医养生智慧；“手作体验”环节，学生通过镶嵌贝壳薄片制作螺钿饰品，捶打艾草与中药材制成养生锤，并在老师的指导下学习简易经络按摩手法。
“捶打艾草时，整个人都放松了。”学生祝毅燃坦言。参与活动的学生也纷纷表示：“亲手完成一件非遗作品，既能触摸到传统文化的温度，也让浮躁的心沉静下来。”
“非遗进班级不是简单的技艺传授，而是以文化人、以美育心的班级管理教育实践。”刘洵介绍，此次活动设计紧扣“非遗传承”与“青少年心理关怀”双主线，聚焦3个维度——在认知维度，通过非遗技艺解析传统文化中的家国情怀；在实践维度，借手工制作培养耐心专注、协作共进的品质；在发展维度，依托中医养生模块增强生命关怀意识。

“未来我们还将深化非遗与劳动教育、心理健康课程的融合创新，探索传统文化在现代教育中的破圈路径。”刘洵表示。