□李雪芹

在传统观念里，学习是在课堂里完成的，学习也只应该和青少年儿童相关联。然而5月的常德，相继举办了多场面向社会大众覆盖各个年龄层次的丰富多彩的文化、教育活动，展现出一个学习型城市的活力，让人们看到了终身学习双向奔赴的多元和美好。

早在2019年，中共中央、国务院就发文强调“要以学习者为中心,建立渠道更加畅通、方式更加灵活、资源更加丰富、学习更加便利的终身学习体系……”。近年来，各大公共文化场馆越来越多地承担起社会教育功能。5月18日是第48个国际博物馆日，今年的主题就是“博物馆致力于教育和研究”，强调博物馆作为文化机构在提供全面教育体验方面的关键性作用。

5月18日，常德博物馆开展了常德民俗游园会和景泰蓝掐丝铜镜手工制作活动。民俗游园会上，演员们带领市民游客“穿越”到百年前的常德河街，聆听悠扬婉转的常德丝弦，品尝常德擂茶、冰糖葫芦、芝麻糖等传统美食，感受独特的哭嫁文化。当天，丁玲纪念馆精心开发的研学课堂也正式开课，《我为丁玲做简历》《小小美编人》两堂研学课程备受青睐。该馆打造的研学、非遗体验、文艺展演等形式多样、内容丰富的高品质文化盛宴，让市民游客直呼过瘾。常德诗墙博物馆也在这一天举办了第三届大学生书法展。这些精彩的活动，激发了人们对地方文化、传统文化的兴趣，让文化真正接地气、活了起来。学习，也就在一家人其乐融融逛街休闲的时候完成了。

具有丰富的社会培训与学历教育经验的常德开放大学，正在牵头开展11所“爱晚”老年学校的提质改造，将老年大学办到老百姓的家门口，探索更加丰富、具有地方特色、受老年人欢迎的课程体系。不久前，该校尝试推出的青年夜校正式开课，茶艺、美妆、瑜伽、手机摄影等课程很有吸引力，青年夜校快乐学习、轻松社交的定位也深得人心。

我们欣喜地看到，终身学习实现了年龄的全覆盖。不管是少年儿童，还是青年人、中老年人，每个年龄阶段的人都可以积极地参与到学习旅程中。

终身学习的文化融入生活的各个方面，学习场景、方式更加多元化。除了正规的教育和培训外，人们随时随地都可以拥有学习机会。全面的学习文化对于创造有弹性的、包容性的社会大有裨益。

促使终身学习体系不断健全、学习内容逐渐丰富、形式日渐多样的，是国家的重视，更是社会发展进步后，人民群众表现出来的对终身学习的渴望与需求。

政府、教育机构、社区和个人之间的通力合作，便是一种双向奔赴，它共同创造包容、灵活且能够响应社会不断变化的需求的学习环境。