常德日报记者 江一舟 通讯员 伍小雨 10月10日，在北京召开的人工智能赋能教师发展现场会上，国家智慧教育平台教师发展中心（http://jiaoshi.smartedu.cn）升级上线。由我市推送的3个教师AI应用案例入选该平台AI素养专区，1个AI素养指导团队工作室入驻该专区，为全市教师搭建起国家级AI研修资源阵地。

本次大会以“争做数智时代好老师、服务基础教育高质量发展”为主题。据悉，新版教师发展中心实现四大转向：从管理视角转向教师视角、从大海捞针转向精准推荐、从分散应用转向全栈赋能、从个人使用转向群体共创。中心同步开设AI素养专区，集成人工智能学习资源、智能工具和研修社群，贯通“学、用、研、创、展”五大环节，为教师自主学习和全覆盖培训提供平台支撑。AI素养专区首批上线100个研修课程，围绕人工智能赋能教育与通识教育两大方向，配套“师小伴”智能体和AI素养测评工具，支持教师按需学习、精准提升。

近年来，常德市教学仪器站围绕教师人工智能应用能力提升，持续抓好培训引导、案例培育、资源共建和应用推广，推动人工智能从“概念了解”走向“课堂应用”。本次入选的3个案例分别是：常德市武陵区育英小学黄心怡的《乐思为核，AI为翼：小学音乐教师的音画创作美育实践》；常德市鼎城区教育局彭三英的《人智协同：素养导向的“六阶”教案设计新范式——以信息科技学科为例》；常德市武陵区第一小学许灵茜的《数智融合·跨学科精准教学》。3个案例分别覆盖AI赋能美育创作、人机协同教案设计和跨学科精准教学，体现了人工智能在真实课堂场景中的落地探索。

除教学案例外，由常德市教学仪器站党支部书记、站长李勇领衔的AI素养指导团队工作室也同步入驻该专区。工作室落户国家级平台，既为全市教师搭建直通国家级AI研修资源的便捷通道，也让常德区域AI素养指导工作拥有常态化、平台化的线上阵地。

市教育局相关负责人表示，欢迎全市广大中小学教师登录国家智慧教育平台AI素养专区，完成AI素养测评，依托平台课程开展自主学习，积极把AI工具融入备课授课、课堂实施、教学评价、校本研修各个环节，把优质数字平台资源转化为实实在在的课堂教学生产力。