常德日报记者 王浪 通讯员 石欢 “前排座位毁视力，两侧位置致斜视”这条在家长群中流传的说法，让不少父母担心：教室两侧真是斜视“元凶”吗？近日，常德爱尔眼科医院给出专业解释：孩子坐在教室两侧，并不会直接导致斜视。

斜视并非“看东西角度不正”那么简单。它多因眼外肌协调异常，导致双眼无法同时盯住同一目标，一只眼注视时，另一只眼偏向旁边。斜视可分为内斜、外斜、上斜、下斜和旋转性斜视。坐在教室两侧的孩子看黑板时，通常会自然转头，眼睛仍处于正位注视状态，不会因此直接患病。

斜视主要与家族遗传、眼肌发育异常或神经系统问题相关。未及时矫正的屈光不正、早产、脑部损伤等也可能诱发。家长若发现孩子注意力不集中、眼位明显偏斜、常歪头看东西、揉眼、主动遮一只眼，或视物模糊、怕光、走楼梯易磕碰，应警惕斜视信号。

斜视危害不小：斜视眼视力可能下降，严重者可致弱视；双眼方向不一致易出现重影，影响立体视觉；麻痹性斜视还可能导致“代偿头位”，长期歪头、侧脸可能影响骨骼发育。心理上，孩子可能因外貌被起外号，变得孤僻自卑；学习上易串行、视疲劳，未来从事驾驶、绘图等精细视觉职业和高考志愿也会受限。

专家提醒，斜视不会随年龄增长自行消失。3至6岁是视力和视功能发育关键期，通过屈光矫正、视觉训练或手术矫正，效果较好，应做到“早发现、早确诊、早治疗”。科学选座方面，黑板到座位的理想距离约为黑板高度的6—8倍；每两周或每月轮换座位，相当于给眼睛做“全景扫描训练”，家长不必执着于“C位”，更要关注孩子眼健康信号。