常德日报记者 黄云霞 通讯员 顾鑫 文/图 近日，常德市七中举办“构建校园心理支持生态——班主任心育能力提升”专题培训。各年级班主任齐聚一堂，共同学习交流，提升心理育人专业能力。

培训中，学校心理健康教育室负责人梁平围绕“校园心理支持生态”这一理念，阐述了班主任在学生心理健康教育工作中的关键角色与作用。她指出，一个健康的心理支持生态，不仅需要专业的心理教师团队，更需要每一位班主任在日常班级管理中融入心育意识，成为学生心理健康的“第一观察员”“重要支持者”“资源链接者”。

梁平重点分享了班主任如何在班级管理中初步识别学生的心理状态、如何运用有效的沟通技巧与学生建立信任关系以及如何在学校心理健康工作体系中发挥桥梁作用，实现早发现、早干预、早预防的工作闭环。她还特别强调了营造安全、接纳的班级心理氛围的重要性，鼓励班主任通过主题班会、日常互动等多种形式，积极培育班级正向心理文化。

班主任们在聆听学习后表示，培训加深了对心理支持生态的理解，也增强了开展班级心理工作的信心与能力，一定会运用于班级管理中，全面护航学生健康成长。

学校相关负责人表示，班主任是学校心育工作落地的重要力量，学校还将持续开展系列化、专题化的心育能力培训，为学生的健康成长和全面发展提供坚实的心理保障。