常德日报记者 韩冬 李龙 通讯员 黄秀英 文/图 “在物质生活日益丰富的今天，我们应如何看待作者说的‘惟吾德馨’？同学们可以和‘学科助手’对话讨论，拓展思维……接下来，我们一起看看全国名师周玉蓉的精品课视频……”5月7日，常德市武陵区崇德中学录播教室内，曹琴老师正在执教七年级语文课《陋室铭》。学生人手一台平板电脑，屏幕同步显示着国家中小学智慧教育平台的课程资源与互动练习。课上，老师借助平台的教学工具实时推送学习任务、组织小组讨论、发布问卷检测；学生则在平板上作答、互评；老师再根据实时检测数据进行针对性讲解，课堂节奏紧凑而活跃。

这是常德市教学仪器站召开的推动国家中小学智慧教育平台全面深化应用研讨会上的一堂示范课。本次研讨主题为“深化平台应用，探索有效推广路径”。来自《国家中小学智慧教育平台应用现状与区域推广路径研究》课题组成员、市县教育信息化应用骨干、学校管理及教师代表等齐聚一堂，通过课堂观摩、经验分享、专题研讨，共同把脉平台应用现状，谋划区域推广路径。

在随后的讨论与分享环节，曹琴从教学设计思路出发，分享了如何利用平台资源与平板终端实现精准教学与课堂互动。崇德中学以《整校推进深应用智慧赋能新课堂》为题，系统介绍了“平板+平台”模式下学校整体推进智慧课堂的实践路径。鼎城区江南小学聚焦教师研修，分析了依托国家平台赋能教师专业成长的“江南实践”。桃源县实验学校展示了如何“以小场景激活大平台”，在校本层面以真实需求培育智慧教育新生态。

与会人员结合一线实际，围绕平台使用中的难点、推广机制优化、典型案例培育等提出建设性意见，为市级层面完善推广策略、提升服务效能提供参考。