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心理咨询为社区矫正对象回归社会导航


来源:汉寿县司法局 时间:08-08-15 09:21:01 作者:李鸿
    在专项维稳活动中,汉寿县司法局积极探索社区矫正对象教育改造的新路子,深化社区矫正工作的新举措,将心理咨询理念,引入到社区矫正工作,对社区矫正对象的不良心理进行抑制和调控。用心理导航,帮助他们消除心理障碍,重树自强、自立、自尊的健康人格,使他们顺利回归社会。目前,全县矫正对象无一人重新违法犯罪。

    重视情感教育,用真情矫正不良心理倾向

    情感教育追求的是以情激情的效用,使社区矫正对象产生接受教育的心理效应。我们从生活、工作、学习等多方面对社区矫正对象给予关怀,用真情感化,用真心去交流,能有效缓解其自卑、抑郁、焦虑的心理。
    现年38岁的刘某,因故意伤害判处有期徒刑15年。2005年8月被裁定假释回到社区时,父亲已经去世而母亲也远嫁他人,家中一个亲人也没有,原来的住房因时间太久无人照管都倒塌了。面对没有住处、没有生活来源、又没有亲戚朋友投靠的困境,他的情绪又一次跌落到了低谷。到处流浪、打架闹事,一副破罐破摔的样子。该镇司法所长与社区治调主任、社区干部组成了一个矫正小组,主动与其接触,及时找他问寒问暖,促膝谈心。并介绍到社区家政服务公司工作,既解决了住宿问题,又让他靠自己的双手、自己的劳动来养活自己,从而帮助其重拾自信。这些如同亲情般的关怀,使刘某感受到了从未有过的温暖,激化了他满怀信心生活的勇气。他主动断绝了破罐破摔的念头,全身心地投入到家政服务工作中。一年下来,辛勤劳动有了收获,眼界也开阔了,又找社区矫正小组出面帮着贷了款,自己成立了一个山泉纯净水送水公司,后来,他还清了贷款,成了家,小日子过得红红火火。

    重视性格塑造,树立正确的人生观和价值观

    对社区未成年矫正对象的矫正,我们重在正确引导和塑造良好的个性心理。运用心理换位的措施,不揪住他们的过去不放,不翻陈帐,不揭老底,设身处地深刻体会其苦恼,理解他们,无条件地接纳他们。不在公众场合大声批评他们,尊重宽容,维护其自尊心。运用榜样示范的措施,使未成年人产生赞赏、敬慕、仿效等情感和行为动机。运用情景感染的措施,使他们受到美的熏陶,思想的影响和情绪的调动。运用竞赛激励的措施,使未成年人的自信自尊感以及自我求成的需要更加强烈。运用角色摸拟的措施,使未成年人在角色摸拟中,增强角色体验,以增强社会性,从而激发他们的热情,达到教育矫正的目的。
    社区服刑人员高某,案发前是一名在校中学生,因盗窃罪被判处有期徒刑一年缓刑一年。高某判刑初期,觉得任何人都看不起自己,自己更讨厌自己,感到这辈子就这样完了,前途渺茫,悲观失望,对什么都不在乎,自暴自弃。针对高某的这一现状,我们以司法所长、学校校长、班主任老师、高某父母组成了矫正小组。我们首先让高某父母当着高某的面进行了反思,由于父母平时忙于工作,对高某给予的关爱不够,亲情之间心与心的沟通太少,这与高某这次犯罪有不可推卸的责任。父母真情表示不会嫌他、弃他,会比往惜更爱他,关注他的内心、关注他的成长。这样,让他彻底消除犯罪后会被家人抛弃的心理。其次,我们办好了高某的复学手续,并做好了高某周围同学的思想工作,因高某是从犯、初犯,是因不懂法、盲从,才走上犯罪道路的,因此要同学们不要歧视他,更不要用有色眼睛去看他,用平和的心情接纳他,给他一个改过的机会。班主任还在班里为其组成了一个学习帮助小组。这样,不仅让他拥有了一个良好的社会环境,而且有书读,不至太空虚。然后矫正小组定期对其进行法制教育,让其树立正确的人生观,助其远离不健康的环境和人群,增强其自信、自强、自
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